新闻资讯
聚焦两会,大力发展职业教育

  3月5日,国务院总理温家宝在十二届全国人大一次会议上的政府工作报告中提出了要大力职业教育。纵观2004年至2013年的政府工作报告,国家已连续十年提出要“大力发展职业教育”。

  近年来,我国职业教育发展迅速。国务院2002年底颁布《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,之后又提出加快职业教育发展的具体目标,职业教育蓬勃发展。但是职业教育与现实社会需求还有相当差距,应有的作用没有得到发挥。

2222.jpg

  在英国,职业教育也曾一度遭遇窘境。据全球华语广播网英国观察员侯颖表示,在英国,学历高低曾是社会恒量一个人身价的重要依据,选择职业教育也一度被英国看作是能力不够考不上大学之后的无奈选择,与现在的中国情况相似。为了适应社会对技术人才的需求,英国大力加强职业教育,现在根据目前英国教育制度,职业教育已经和传统的学术教育处在完全平等的位置。

  当前职业教育存在三大问题:一是学生技能不足,培养了一批不够“职业”的学生;二是专业设置不合理,培养了一批用不上的学生;三是教育理念跟不上,培养了一批没有职业精神的学生。他们想做管理者,却没有经验和岗位;社会需要技能人才,他们却不愿意做;即使愿做技能人才,职业技能也不够。


  可喜的是,在国家的支持下,广西近些年涌现了一些出色的职业教育品牌,南宁印象汽修学校就是其中的代表。每年,南宁印象汽修学校都会根据市场的需求,调节课程和学生人数,并且以学子的动手能力为主,理念教育为辅,保证每一年的毕业学子都能顺应市场需求。不像某些学校,专业设置不合理,教育方式不科学,学生毕业后往往难以找到工作。

  广西壮族自治区委员会主任委员钱学明,在今年两会的提议中也提到了应大力发展职业教育。他觉得自古以来,人有一技之长,就不会贫穷;当今世界,有高水平的技能人才,国家才会强盛。

关闭
点击给您回电